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Un  entorno virtual de aprendizaje  (EVA),  ambiente virtual de aprendizaje  (AVA) o  Virtual Learning Environment  (VLE) es una aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes de un proceso educativo, sea éste completamente a distancia o de una naturaleza mixta, es decir que combine ambas modalidades en diversas proporciones. 1 ​ Un EVA es un “aula sin paredes”, distal y multicrónica, diferente del aula tradicional, presencial y sincrónica. 2 ​ Dadas sus características, ofrece flexibilidad a sus participantes, que acceden a él desde nodos de interacción distantes y en tiempos diversos, y permite crear y desarrollar comunidades de aprendizaje para interactuar a través de variados lenguajes y de manera colaborativa. De este modo, un EVA se presenta como un ámbito para promover el aprendizaje a partir de procesos de comunicación multidireccionales (docente/alumno - alumno/docente y alumnos entre sí). Se trata...

La  computación en la nube , 1 ​ conocida también como  servicios en la nube ,  informática en la nube ,  nube de cómputo  o  nube de conceptos  (del  inglés   cloud computing ), es un  paradigma  que permite o El concepto fundamental de la entrega de los recursos informáticos a través de una red global tiene sus raíces en   los años sesenta . La idea de una "red de computadoras intergaláctica" la introdujo en los años sesenta JCR Licklider, cuya visión era que todo el mundo pudiese estar interconectado y poder acceder a los programas y datos desde cualquier lugar, según   Margaret Lewis , directora de mercadotecnia de producto de   AMD . "Es una visión que se parece mucho a lo que llamamos   cloud computing ." Otros expertos atribuyen el concepto científico de la computación en nube a  John McCarthy , quien propuso la idea de la computación como un servicio público, de forma similar a las empresas de serv...

Son sitios de Internet formados por comunidades de individuos que comparten intereses o actividades, como ser amistad, parentesco, trabajo, hobbies, y que permiten intercambio de información. No necesariamente los integrantes se tienen que conocer previamente, sino que pueden hacerlo a través de ella. 1 ​ Clasificación [ editar ] Generalistas u horizontales  No están dirigidas a un tipo específico de usuario o un tópico concreto, sino que permiten la libre participación, proporcionándole una herramienta para la interacción a nivel general, por ejemplo  Facebook ,  Twitter  y  Google+ . Temáticas o verticales  Son aquellas dirigidas a un público determinado, o sea que son especializadas. Los usuarios acuden a ellas debido a un interés en común. Profesionales: su objetivo es establecer un nexo entre distintos profesionales. A través de ellas se puede compartir información sobre una especialidad concreta, originando relaciones laborales, por ejemplo...

El  correo electrónico  (en  inglés :  electronic mail , comúnmente abreviado  e-mail 2 ​ o  email ) 3 ​ es un  servicio de red  que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes (también denominados  mensajes  electrónicos  o  cartas digitales ) mediante  redes de comunicación electrónica . El término «correo electrónico» proviene de la analogía con el  correo  postal: ambos sirven para enviar y recibir mensajes, y se utilizan «buzones» intermedios ( servidores de correo ). Por medio del correo electrónico se puede enviar no solamente  texto , sino todo tipo de  archivos digitales , 4 ​ si bien suelen existir limitaciones al tamaño de los  archivos adjuntos . Los sistemas de correo electrónico se basan en un modelo de  almacenamiento y reenvío , de modo que no es necesario que ambos extremos se encuentren conectados simultáneamente. Para ello se emplea un servidor de correo que hace las...

Un  motor de búsqueda  o  buscador  es un sistema informático que  busca   archivos  almacenados en  servidores web  gracias a su  spider  (también llamado  araña web ). 1 ​ Un ejemplo son los buscadores de  Internet  (algunos buscan únicamente en la  web , pero otros lo hacen además en noticias, servicios como  Gopher ,  FTP , etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda « Página de resultados del buscador » es un listado de  direcciones web  en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas. Como operan de forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de p...

Un  navegador web  (en inglés,  web browser ) es un  software ,  aplicación  o  programa  que permite el acceso a la  Web , interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios web para que estos puedan ser visualizados. La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Además, permite visitar páginas web y hacer actividades en ella, es decir, enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras funcionalidades más. Los documentos que se muestran en un navegador pueden estar ubicados en la computadora donde está el usuario y también pueden estar en cualquier otro dispositivo conectado en la computadora del usuario o a través de  Internet , y que tenga los recursos necesarios para la transmisión de los documentos (un  software servidor web ). Tales documentos, comúnmente denominados  página...

El artículo muestra los resultados de la investigación que evaluaba el impacto del programa Ciudadano Digital en la incorporación de TIC en una Institución Educativa de Piedecuesta, Santander (Colombia). El estudio utilizó metodología cualitativa de tipo analítica con datos recolectados de docentes, el ICFES, el sistema de registro académico y los planes de área/asignatura institucionales, en contraste con el plan de estudios del curso Maestros públicos competentes en TIC. Los resultados indican que el impacto ha sido positivo (con excepción del área de matemáticas) en la calidad de las pruebas estatales. Palabras clave:  ciudadano digital, competencias digitales docentes, educación básica y media, Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). El presente artículo muestra los hallazgos encontrados en relación con el estudio del impacto que ha tenido el programa Ciudadano Digital, capítulo Docentes en la incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza de los doc...

 Métodos de protección Instala software de seguridad (antivirus) y contraseñas seguras que no se relacionen con datos personales como fechas de nacimiento, números telefónicos o nombres de familiares, y utiliza combinaciones de letras mayúsculas, minúsculas y números. No utilices equipos públicos para realizar movimientos bancarios o de compras por internet; verifica la identidad de quien te solicita información por teléfono o internet: descarta que sea un fraude. Otro método es no compartir ni publicar en redes sociales información más allá de la cuenta, tampoco envíes claves o NIP por correo electrónico.

DERECHO Y OBLIGACIONES DE LA CIUDADANÍA DIGITAL Tienes derecho a acceder a información y a la tecnología. Tienes derecho a expresarte libremente. Tienes derecho a dar tu opinión en los temas que te incluyen. Tienes derecho a ser protegido y no ser discriminado. Tienes derecho a educarte y a acceder a la tecnología para mejorar tu aprendizaje. Tienes derecho a tu intimidad, a no dar tus datos personales por la Red, y a cuidar tu imagen. Tienes derecho a divertirte y a jugar utilizando la tecnología. Tienes derecho a denunciar o reportar con un adulto al que te lastima o te hace sentir mal a través de la tecnología. Obligaciones de la ciudadanía digital En el mundo digital, no existe un conjunto de obligaciones fijas  y estandarizadas globalmente, sin embargo si existen ciertas actividades penadas por la ley que se consideran prohibidas como por ejemplo: * Prohibido el comercio y posesión de pornografía infantil * Prohibido el comercio y posesión de contenido relacionado...

El uso de las TIC ha de considerarse como un espacio para la acción positiva, como oportunidad donde la interactividad, las redes sociales, las culturas emergentes, los centros y comunidades educativas y las familias han de converger en una experiencia compartida. Para ello es fundamental la alfabetización digital basada en una ética de las relaciones. Todo ello se consigue a través de la educación, no limitando el acceso a la tecnología por razones de edad, discapacidad o una situación económica y social de vulnerabilidad. Con motivo del Día Mundial de Internet, mañana 17 de mayo, queremos recordar la importancia de la educación en el uso de las nuevas tecnologías y asegurar que todos los niños y niñas acceden a ellas en igualdad de condiciones: 1.    Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (en adelante TIC) representan un espacio para la generación y desarrollo del conocimiento incuestionable. Por esta razón  es fundamental eliminar por completo l...

Ciudadanía digital Ciudadanía digital  (también denominado  ciberciudadanía  o  e-ciudadanía )  1 ​ 2 ​ aunque el propio concepto se considera en proceso de definición permanente a medida que evolucionan las posibilidades de la tecnología. 3 ​ La ciudadanía digital supone la comprensión de asuntos humanos, culturales y sociales relacionados con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como la aplicación de conductas pertinentes a esa comprensión y a los principios que la orientan: ética, legalidad, seguridad y responsabilidad en el uso del Internet, las redes sociales y las tecnologías disponibles. Un ciudadano digital tiene derecho al acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y a su apropiación, al desarrollo de habilidades digitales, al acceso a la información en línea de forma segura, transparente y priva Áreas [ editar ] Según las diversas definiciones que circulan, hay una serie de áreas q...