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2.6 ambientes virtuales

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Un  entorno virtual de aprendizaje  (EVA),  ambiente virtual de aprendizaje  (AVA) o  Virtual Learning Environment  (VLE) es una aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes de un proceso educativo, sea éste completamente a distancia o de una naturaleza mixta, es decir que combine ambas modalidades en diversas proporciones. 1 ​ Un EVA es un “aula sin paredes”, distal y multicrónica, diferente del aula tradicional, presencial y sincrónica. 2 ​ Dadas sus características, ofrece flexibilidad a sus participantes, que acceden a él desde nodos de interacción distantes y en tiempos diversos, y permite crear y desarrollar comunidades de aprendizaje para interactuar a través de variados lenguajes y de manera colaborativa. De este modo, un EVA se presenta como un ámbito para promover el aprendizaje a partir de procesos de comunicación multidireccionales (docente/alumno - alumno/docente y alumnos entre sí). Se trata...

2.5 la nube

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La  computación en la nube , 1 ​ conocida también como  servicios en la nube ,  informática en la nube ,  nube de cómputo  o  nube de conceptos  (del  inglés   cloud computing ), es un  paradigma  que permite o El concepto fundamental de la entrega de los recursos informáticos a través de una red global tiene sus raíces en   los años sesenta . La idea de una "red de computadoras intergaláctica" la introdujo en los años sesenta JCR Licklider, cuya visión era que todo el mundo pudiese estar interconectado y poder acceder a los programas y datos desde cualquier lugar, según   Margaret Lewis , directora de mercadotecnia de producto de   AMD . "Es una visión que se parece mucho a lo que llamamos   cloud computing ." Otros expertos atribuyen el concepto científico de la computación en nube a  John McCarthy , quien propuso la idea de la computación como un servicio público, de forma similar a las empresas de serv...

2.4 redes sociales

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Son sitios de Internet formados por comunidades de individuos que comparten intereses o actividades, como ser amistad, parentesco, trabajo, hobbies, y que permiten intercambio de información. No necesariamente los integrantes se tienen que conocer previamente, sino que pueden hacerlo a través de ella. 1 ​ Clasificación [ editar ] Generalistas u horizontales  No están dirigidas a un tipo específico de usuario o un tópico concreto, sino que permiten la libre participación, proporcionándole una herramienta para la interacción a nivel general, por ejemplo  Facebook ,  Twitter  y  Google+ . Temáticas o verticales  Son aquellas dirigidas a un público determinado, o sea que son especializadas. Los usuarios acuden a ellas debido a un interés en común. Profesionales: su objetivo es establecer un nexo entre distintos profesionales. A través de ellas se puede compartir información sobre una especialidad concreta, originando relaciones laborales, por ejemplo...

2.3 correo electrónico

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El  correo electrónico  (en  inglés :  electronic mail , comúnmente abreviado  e-mail 2 ​ o  email ) 3 ​ es un  servicio de red  que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes (también denominados  mensajes  electrónicos  o  cartas digitales ) mediante  redes de comunicación electrónica . El término «correo electrónico» proviene de la analogía con el  correo  postal: ambos sirven para enviar y recibir mensajes, y se utilizan «buzones» intermedios ( servidores de correo ). Por medio del correo electrónico se puede enviar no solamente  texto , sino todo tipo de  archivos digitales , 4 ​ si bien suelen existir limitaciones al tamaño de los  archivos adjuntos . Los sistemas de correo electrónico se basan en un modelo de  almacenamiento y reenvío , de modo que no es necesario que ambos extremos se encuentren conectados simultáneamente. Para ello se emplea un servidor de correo que hace las...

2.2 buscadores

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Un  motor de búsqueda  o  buscador  es un sistema informático que  busca   archivos  almacenados en  servidores web  gracias a su  spider  (también llamado  araña web ). 1 ​ Un ejemplo son los buscadores de  Internet  (algunos buscan únicamente en la  web , pero otros lo hacen además en noticias, servicios como  Gopher ,  FTP , etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda « Página de resultados del buscador » es un listado de  direcciones web  en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas. Como operan de forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de p...

BLOQUE 2 2.1 navegador

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Un  navegador web  (en inglés,  web browser ) es un  software ,  aplicación  o  programa  que permite el acceso a la  Web , interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios web para que estos puedan ser visualizados. La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Además, permite visitar páginas web y hacer actividades en ella, es decir, enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras funcionalidades más. Los documentos que se muestran en un navegador pueden estar ubicados en la computadora donde está el usuario y también pueden estar en cualquier otro dispositivo conectado en la computadora del usuario o a través de  Internet , y que tenga los recursos necesarios para la transmisión de los documentos (un  software servidor web ). Tales documentos, comúnmente denominados  página...

1.9 impacto de pertenecer ala ciudadanía digital

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El artículo muestra los resultados de la investigación que evaluaba el impacto del programa Ciudadano Digital en la incorporación de TIC en una Institución Educativa de Piedecuesta, Santander (Colombia). El estudio utilizó metodología cualitativa de tipo analítica con datos recolectados de docentes, el ICFES, el sistema de registro académico y los planes de área/asignatura institucionales, en contraste con el plan de estudios del curso Maestros públicos competentes en TIC. Los resultados indican que el impacto ha sido positivo (con excepción del área de matemáticas) en la calidad de las pruebas estatales. Palabras clave:  ciudadano digital, competencias digitales docentes, educación básica y media, Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). El presente artículo muestra los hallazgos encontrados en relación con el estudio del impacto que ha tenido el programa Ciudadano Digital, capítulo Docentes en la incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza de los doc...